DEFINICION DE TERMINOS ESCALA VALORATIVA
A partir del año 2.010 la Institución entra a aplicar lo expuesto en el Decreto Nº 1290 de 16 de Abril de 2.009, el cual reglamenta la Evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles básica y media. Estos términos se han definido a partir de unas metas de calidad institucionales fundamentadas en la Filosofía, Misión, Visión de la Institución Educativa CHON KAY.
El proceso a desarrollar para alcanzar estas metas implica el dominio de unos estándares curriculares de oportunidad y de desempeño. Los términos a definir son: SUPERIOR, ALTO, BÀSICO y BAJO.
DESEMPEÑO SUPERIOR: Es aquel estudiante que maneja y cumple con los lineamientos planteados en el manual de convivencia, su rendimiento académico es extraordinario, sobresaliendo en meritos por sus capacidades, se destaque por su perfil investigativo, científico e innovador, construya y produzca, rico en actitudes éticas y morales, trate siempre de estar a la altura de las condiciones tecnológicas e integrales de la persona.
Equivalencia: 9.0 a 10.0
DESEMPEÑO ALTO: Es el estudiante que no siendo excelente, tiene buena capacidad investigativa, demostrando ser competente, alcanzando metas propuestas, reconociendo sus errores y trata de enmendarlos en su oportunidad.
Equivalencia: 8.0 a 8.9
DESEMPEÑO BÀSICO: Es aquel estudiante que cumple con los logros propuestos con un nivel de desempeño medio; presenta dificultades en la investigación, pero reúne las condiciones para seguir adelante.
Equivalencia: 7.0 a 7.9
DESEMPEÑO BAJO: Es el estudiante que presenta desmotivación en el quehacer académico y convivencia, rinde muy poco; presenta dificultades para comprender y asimilar, no le gusta consultar e investigar, carece de interés.
Equivalencia: 1.0 a 6.9
Nota: Las valoraciones de la Escala serán ajustadas y progresivas de acuerdo al avance que muestre el estudiante a través de los resultados académicos anuales hasta lograr la Excelencia a nivel institucional, local, regional y nacional, de tal manera que en el año 2015 el DESEMPEÑO BÀSICO desaparecerá a nivel interno de la institución.
